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  • 高考大综合周周练选题资料(doc)

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    内容提示: 高考大综合周周练选题资料 练习 1 一. 碳 石墨和金刚石在一定条件下可相互转化: 石墨美国通用汽车公司在实验室利用高温、 高压(2000℃、 20000atm) 将石墨转化成金刚石之后, 1989 年, 日本科学家用炸药和碳粉 “炸出” 金刚石的消息引起了人们的广泛关注。他们将炸药和碳粉混合并用石蜡固化后装入钢制敞口容器, 沉入一个直径 9m 深约 5m的混凝土水槽内, 点火起爆, 最后将容器里的水取出静置, 可获得直径为 0.002~0.003pm的超细金刚石粉。 1. 从勒沙特列原理分析, 上述两种制取金刚石的方法之所以都能获得成功的原因是 A 金刚石比石墨熔点低 B 金刚石的...

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    高考大综合周周练选题资料 练习 1 一. 碳 石墨和金刚石在一定条件下可相互转化: 石墨美国通用汽车公司在实验室利用高温、 高压(2000℃、 20000atm) 将石墨转化成金刚石之后, 1989 年, 日本科学家用炸药和碳粉 “炸出” 金刚石的消息引起了人们的广泛关注。他们将炸药和碳粉混合并用石蜡固化后装入钢制敞口容器, 沉入一个直径 9m 深约 5m的混凝土水槽内, 点火起爆, 最后将容器里的水取出静置, 可获得直径为 0.002~0.003pm的超细金刚石粉。 1. 从勒沙特列原理分析, 上述两种制取金刚石的方法之所以都能获得成功的原因是 A 金刚石比石墨熔点低 B 金刚石的密度大于石墨 C 金刚石硬度很大 D 合成金刚石是吸热反应 2. 炸药爆炸的瞬间, 可以产生 400000atm 的超高压和 5000t 的超高温, 完全能达到石墨转化成金刚石的条件, 你认为将炸药放在水槽内的最主要原因是 A 形成高压条件 B 吸热降低温度 C 防止碳粉燃烧 D 溶解爆炸产生的气体 3. 你认为工业上这种超细金刚石粉可以做 A 切削工具涂层 B 研磨剂 C 钻石戒指 D 制造石墨 【参考答案】 1. B、 D 根据勒沙特列原理: 升高温度, 平衡向反应吸热的方向移动, 很容易判断选项 D 正确。 依据现行中学化学教材, 改变压强对没有气体参加或生成的可逆反应金刚石-Q。 20 世纪 50 年代,平衡移动无影响。 为什么合成金刚石要采取超高压的条件呢? 实际上, 改变压强对没有气体参加或生成的可逆反应无影响是指在一定的范围内改变压强, 超高压对没有气体参加或生成的可逆反应平衡移动的影响同样符合勒沙特列原理, 这就要求学生有一定的创造精神。 2. C 炸药放入水槽内沉入水下固然可以形成一定压力, 但比之于 400000atm 便显得微不足道; 吸热降温又不利于金刚石的合成; 溶解爆炸气体则更无道理可言。 3. A、 B 必须注意试题要求回答的是“超细” 金刚石粉的用途, 故不可用作钻石戒指, 而用于制造石墨则又是本末倒置之举了。 二. 分析下列变化过程是物理变化还是化学变化 A 在蛋白质溶液中, 加入饱和硫酸铵溶液, 有沉淀析出 B 皮肤不慎沾上浓硝酸而呈现黄色 C 向 Fe(OH)3胶体中加入较浓的 MgSO4溶液, 呈浑浊状态 D 用稀释的福尔马林溶液(0.l%~0.5%) 浸泡植物种子。 【参考答案】 化学或物理上的变化是自然界的现象, 但具体哪些是化学变化, 哪些是物理变化,则要看其实质: 是否有新物质出现。 A 在蛋白质溶液中加入饱和硫酸铵溶液, 是盐析过程, 析出的蛋白质性质并无变化, 即没有新物质生成, 析出的蛋白质继续加水, 仍能溶解, A 过程是物理变化过程。 B 皮肤不慎沾上浓硝酸显黄色属于蛋白质的颜色反应; 化学变化 C 向 Fe(OH)3胶体中加入 MgSO4溶液, 由于 MgSO4溶液中 Mg2+、SO42-浓度较大,中和了胶体微粒所带的电荷即正负电荷相中和, 而使胶体凝聚了产生浑浊, 并无新物质生成是物理变化。 D 用稀释的福尔马林溶液浸种是为了给种籽消毒, 利用福尔马林杀灭种籽上的细菌和微生物, 即使这些生物体的蛋白质发生变性反应。 因此是化学变化过程。 三. 理想气体 玻璃球甲和乙的容积各等于 1L, 中间用细管连接(如右图所示, 细管体积计算时可不计), 两球内盛 Amol 的 N2O4, 当温度高于 295K 时, N2O4部分分解, 存在平衡: N2O4(g) ==2NO2(g) 1. 如果把两只玻璃球同时浸入 350K 的水中, 在达到平衡时,N2O4已有 60%分解, 其体内压强为 1.163×105Pa, 求 Amol N2O4等于多少克? 2. 若将甲球浸入 300K 的水中, 乙球仍浸在 350K 水中, 测得平衡状态下甲球内压强 1.018×105Pa, 而乙球内 NO2与 N2O4的体积比为 3:1, 求两球在不同温度下甲球里含NO2多少 mol? 【参考答案】 本题考查: 热力学平衡条件及克拉伯龙方程应用、 化学反应平衡时转化率、 质量守恒定律。 1. N2O4质量 m=4.6g 2. 甲球内混和气体总物质的量 n=0.026mol 四. 电解 如右图所示, 在垂直纸面向外的匀强磁场中, 磁感应强度为 B, 有两条竖直向下的导轨, (导轨足够长)在导轨上有一根质量为 m, 长为 L 的金属杆, 匀速切割磁力线, 导轨两端分别接在电解装置上。 B 中盛有 1L 2mol/L 的 Na2SO4溶液, A 中盛有 1L 2mol/L 的 AgNO3溶液。 1. 试求金属杆中的电流强度。 2. 经过一段时间, 湿润的 KI 淀粉试纸 C 端变蓝色, 试回答: A 中发生反应的化学方程式 在 B 中观察到的现象是 【参考答案】 这是一道物理化学综合题, 旨在考查学生对闭合线路导体切割磁力线产生感生电流等知识的掌握, 以及电解池电解原理的熟悉程度。 1. I=mg/BL 对金属杆进行受力平衡分析可解。 2. 4AgNO3+2H2O电解4Ag↓ +O2↑ +4HNO3 石墨电极表面有气泡产生, 铜电极周围溶液变蓝色, 一段时间后, 有蓝色沉淀产生。 五. 燃料 用液化石油气作燃料, 已普遍进入现代家庭的厨房中, 它的主要成分是烷属烃和烯属烃系列混合物, 现将各物在一个大气压下的沸点分别列表于下: 名称 甲烷 乙烷 丙烷丁烷 戊烷沸点[℃] -161.7 -88.6 -42.2 -0.5 36.1 -102.4 -47.7 -6.5 30.1 请回答: 1. 有人发现液化石油气用完后, 残留在钢瓶内的液体能溶解油脂, 就将它倒出来作洗涤剂, 洗擦物件的油泥, 这种废物利用的做法, 因何不可取? 2. 有人为了充分用完瓶内残留液体, 就用火去烤钢瓶, 在此钢瓶的合格证上标有: 充装介质 最大充装量液化石油气 15kg 若残留瓶内液体有 0.75kg, 在关闭阀门的条件下, 请估算瓶内气温升至多少摄氏度时, 会出现险情? 【参考答案】 乙烯 丙稀丁烯 戊烯 实测容积35.5L 气密试验压力2.1MPa 这是一道化学和物理综合测试题, 考查学生是否能根据各物的沸点, 判定残液的主要化学成分和安全使用液化石油气的常识。 本题的研究对象是残液, 所以必须首先要弄清残液的化学成分。 而据沸点表可知, 在常温下(取 27℃), 随着瓶内压强的降低, 沸点低的液体必然首先汽化, 所以剩留残液必然是沸点高于常温的液体。 使用液化石油气,应从安全第一去想。 1. 从表中可知, 在诸温下未能汽化的残液, 主要是沸点相对较高的戊烷和戊烯。此两物在空气中较易浑发成气体, 当这些气体在室内达到一定比例后, 如遇明火, 就会引发火灾, 所以不可取。 2. 气虽“用完”, 在常温下(取 300K) 瓶内仍有 1 个大气压较迟汽化的丁烷和丁烯为主的残气, 其摩尔数应是: n=1.44mol。 残液 mol 数约为 10.56mol, 在高温时残液完全汽化, 瓶内总摩尔数为 n=12mol。 据气态方程得: T=474℃。 六. 呼吸 葡萄糖在生物体内起着重要的生理功能。人体内 70%左右的能量由葡萄糖经呼吸作 用提供。 1. 请写出呼吸作用进行的主要场所及葡萄糖在有氧及无氧条件下进行呼吸作用的方程式。 2. 在有机分析中, 通常用碘量法测定葡萄糖的含量。 原理如下: 由于葡萄糖中含有醛基, 可被次碘酸钠(NaIO) 定量氧化为羧基, 此反应在碱性条件下进行, 过量的IO-==S4O6-将进一步歧化为 IO32-+2I现置 25.00mL 葡萄糖溶液于锥形瓶中, 加入 40.00mL 0.05mol/L 溶液, 在摇动下缓慢滴加稀 NaOH 溶液, 直至溶液变为浅黄。 盖上表面皿, 放置 15min。 然后加入 2mL HCl溶液, 立即用 0.05mol/L Na2S2O3标准溶液滴定至浅黄色, 加入 2mL 淀粉溶液, 继续滴定至终点, 用去 Na2S2O3标准液 30.00mL。 ①写出所有反应方程式(离子方程式)。 ②计算葡萄糖溶液的摩尔浓度。 ③测定过程中溶液两次变为浅黄说明了什么? 指示剂终点变色如何? 【参考答案】 1. 呼吸作用进行的主要场所为线粒体。 反应方程式略 2. ①反应方程式略 ②因为 1mol I2产生 1mol IO葡萄糖消耗 1mol I2。 c(葡萄糖) =0.05mol/L ③溶液第一次变为浅黄说明 IO明此时 I2已大部分被滴定, 快接近终点。 指示剂终点为蓝色→无色。 -和 I-。 酸化此溶液时, IO3-恢复成 I2析出, 再利用 I2+2S2O32-反应可定量测得析出的 I2, 从而求得葡萄糖含量。 -, 而 1mol 葡萄糖消耗 1mol IO-, 所以相当于 1mol-已大部分歧化为 IO3-与 I-。 溶液第二次变为浅黄说七. 光 1. 为了测定某辆轿车在平直路上起动时的加速度(轿车起动时的运动可近似看作匀加速运动)。 某人拍摄了一张在同一底片上多次曝光的照片(如下图所示)。 如果拍摄时每隔 2s 曝光一次, 轿车车身总长为 4.5m, 那么这辆轿车的加速度约为 A 1m/s2 B 2m/s2 C 3m/s2 D 4m/s2 2. 底片在曝光时发生化学反应的原理是 【参考答案】 这道题考查了物理学中运用打点计时器的原理的实验计算及化学中 AgBr 的性质及用途等知识。 两小题各具独立性, 考查的知识较容易。 1. B 此题通过照片与实物的观察和比较, 运用计时器的原理。 题中标尺上没有 刻度, 只需按比例进行估算。 2. 2AgBr 光2Ag+Br2 八. 森林 据右图所示回答下列各题: 1. 森林是自然环境的重要组成部分, 它既是重要的 资源之一, 同时又是一种 资源。 2. 画中举斧人的行为有违森林法和 法等。 3. 简述此图所反映出的环境问题。 4. 1998 年, 长江流域发生特大洪涝灾害, 其自然原因是由于副热带高压带位置长期偏高, 使北上的偏南暖湿气流和北下的冷空气相遇形成的 , 并 在长江流域而造成长时间的降水所致。 5. 据资料数据估算, 1998 年洪水造成了 2000 亿元的直接经济损失, 洪水过后, 不得不引起人们的反思, 长江洪水除自然原因外, 还有人为因素, 主要表现在: ① ② ③ 6. 印第安人有这样一句富有深刻哲理的话:“人类属于地球, 而地球并不属于人类”,请结合图示谈谈你对这句话的理解。 【参考答案】 本例以漫画为分析对象, 以长江洪水灾害所反映出的环境问题为线索, 注重考查环保知识在各学科中的渗透内容, 要求学生运用生物、 地理知识分析解决当前仍旧存在的滥砍滥伐、 水土流失、 土地沙化等一系列严重的环境问题, 具有很强的现实性和社会性。 1. 经济 环境 2. 环境保护法 3. 滥砍滥伐, 引起水土流失, 土地沙化 4. 锋面雨带 稳定停留 5. ①长江流域植被破坏严重, 大量水土流失, 抬高了河床。 ②围湖造田, 占用河道开辟耕地, 修建房屋及工程设施。 ③水利工程长期失修, 河湖淤泥清理工作停滞。 6. 人与自然相依相融, 只有和谐相处, 才能持续发展, 只顾眼前, 急功近利, 滥砍滥伐, 竭泽而渔, 必受自然惩罚。 九. 生态 读下面的报道, 回答有关问题。 1975 年 12 月, 考古工作者在湖北省云梦县发掘了 12 座战国至秦代的古墓。 在第11 号墓中出土了大量秦代竹简, 其中一些竹简上刻着内容具体的《田律》。 大意为: 从 春季 2 月开始, 不准进山砍伐林木; 不准堵塞林间小道; 不到夏季不准入山采樵, 烧草木灰; 不准捕捉幼鸟或掏鸟卵; 不准毒杀鱼龟; 不准设置诱捕鸟兽的网罩和陷阱。 以上禁令, 到 7 月才得以解除。 1. 《田律》 可称为世界上第一部 法。 2. 从哲学上讲, 人们在秦代时已经能够意识到人与环境之间 的辩证关系。懂得了发挥 和尊重 的重大意义。 3. 从生态系统与生态平衡的角度分析《田律》 中种种规定的合理性。 4. 目前, 人类对生物资源破坏严重。 其个人行为的动机和无知点分别是什么? 5. 举例说明今天我国制定的类似《田律》 中保护生态系统的具体措施。 【参考答案】 本题主要考查历史学科秦代农业生产管理条例、 哲学中的唯物论与辩证法、 地理学科的环境保护与生态平衡三部分知识。 本题的命题思想主要体现在大力挖掘历史资料《田律》 的现实意义, 并通过史料, 联系环境保护、 生态系统与生态平衡、 人与环境的对立统一关系、 尊重客观规律与发挥主观能动性之关系等多学科知识点, 实现本题的知识、 能力及态度、 价值观念等方面的教育功能。 1. 环境保护 2. 对立统一 人的主观能动性 客观规律 3. 生态系统各组分间存在物质循环和能量流动的内在关系, 不科学地打破这种内在联系, 生态平衡将被破坏。《田律》 中种种规定正是保护生产者和消费者, 维持生态系统各部分间的物质和能量平衡的有效措施。 4. 动机为看重自然资源的经济属性, 无知点为忽视自然资源的自然属性。 5. 休鱼制度、 草田轮作、 禁止长江中上游砍伐森林、 自然保护区。 十. 生态 读下面生物在地理环境形成中的作用示意图, 回答问题 1. 填出图中 A、 B、 C、 D、 E、 F、 G、 H、 M 所代表的分子式、 化学元素或化学物质名称。 2. 绿色植物对地理环境形成和发展起着非常重要的作用, 最根本的原因是绿色植物能够通过光合作用把太阳能转化为化学能, 写出光合作用的总反应式。 3. 绿色植物的光合作用制造葡萄糖, 葡萄糖是一种重要的营养物质, 它是人类生命活动所需能量的重要来源之一, 它在人体组织中进行氧化反应, 放出热量, 以供应人M 们所需要的能量, 试写出化学反应方程式。 4. 从图中分析, 运用生物、 化学知识试述自然界消耗 CO2的三种主要途径。 5. 土壤是一种带负电荷的胶体, 因此在土壤中施用含氮总量相同的下列化肥时,肥效最差的是 A 硫铵 B 氯化铵 C 碳铵 D 硝酸铵 6. 结合上图、 下左图, 回答下列问题: ①生态系统中碳循环首先依赖于 ②图中分解者通过 和 两种分解方式将生物组织中的碳放回大气中。 ③图中 A 中的碳, 除碳酸盐外, 通过 回到大气中。 ④在生态系统中, 碳元素主要以 状态进行循环, 碳循环始终与 结合在一起进行。 7. 联系上图、 上右图, 回答下列问题: ①上右图 A 表示 的分解作用。 ②上右图 B、 C 表示 , D 表示 ; 若 D , 碳循环就无法进行。 ③碳在无机环境中是以 形式存在的。 ④当今自然环境中的“温室效应” 是大气中的 增加造成的。 这种现象主要原因是人类活动中 和 。 8. 联系上文三幅图, 概略地说明生物出现后显著的地理意义。 【参考答案】 1. A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氧气 D. 二氧化碳 E. 氮气 F. 二氧化碳、 重碳酸盐、 铝、 镁、 硫和腐殖质 G. 游离氧 H. 无机物 M. H2O、NH3和其他化学元素 2. 反应方程式略 3. 反应方程式略 4. ①绿色植物的光合作用 ②溶于江水、 海水 ③岩石的风化 5. D 6. ①绿色植物的光合作用 ②有氧呼吸 发酵(无氧呼吸) ③燃烧 ④气体(CO2) 能量流动 7. ①微生物 ②呼吸作用 光合作用 一旦停止 ③二氧化碳和碳酸盐 ④二氧化碳 对植被的破坏 化石燃料的大量燃烧。 8. ①使自然界中的化学元素进行迁移 ②改造了大气圈、 水圈和岩石圈, 从而使地球面貌发生了根本的变化。 练习 2 一. 杂题 活细胞不选择通透食醋中的醋酸, 而可以选择通透蔗糖。 用食醋和蔗糖可以将鲜蒜脑制成糖醋蒜, 其原因是 A 醋酸与蔗糖分子存在于细胞间隙中 B 醋酸杀死细胞, 两种物质扩散到细胞中 C 醋酸与蔗糖分解后被细胞吸收 D 晒制时间长, 两种物质缓慢渗入到细胞中 【参考答案】 B 该题涉及的物质是化学中常用物质, 而解题的关键是用生物学知识解释日常生活中的现象, 强调理论与实际相结合, 学以致用。 突出考查了学生运用知识的能力。 只有活细胞的细胞膜才具有选择通透性。 将鲜蒜脑置于糖醋溶液中, 醋酸分子能杀死细胞。 细胞失活则细胞膜失去选择性, 改变了通透性, 使透性增加, 从而使蔗糖分子和醋酸分子能从高浓度的脑制液中, 扩散到低浓度的细胞中。 二. 氮 硫酸铵是农村常用的一种铵态氮肥。 试回答下列问题: 1. 某硫酸铵肥料, 实验测得氨的质量分数为 20%, 该样品中可能混有 A 碳酸氢铵 B 硝酸铵 C 氯化铵 D 磷酸氢二铵 2. 下列物质不能跟硫酸铵肥料混合施用的是 A 碳酸氢铵 B 草木灰 C 过磷酸钙 D 氯化钾 3. 田间一次施用该化肥过多会使植物变得枯萎发黄, 俗称“烧苗”, 其原因是 A 根细胞从土壤中吸收的养分过多 B 根细胞不能从土壤中吸水 C 根系不能将水向上运输 D 根系加速了呼吸作用, 释放的能量过多 4. 有人给农作物施用元素, 试问: 15N 标记的肥料, 结果, 在食用此农作物的动物尿中查出15N ①含15N 的化肥从土壤溶液中先后在 和 的过程而进入根细胞的。 ②含15N 的物质在植物体细胞内的 处合成为植物蛋白质。 以后动物摄取这种植物的蛋白质, 在消化道内, 先后在 等酶的作用下, 又分解为含15N 的氨基酸。 ③含15N的氨基酸被吸收进入动物细胞内, 又经 作用被分解为含15N的物质,进而转变成随尿排出体外。 5. 在土地中施用(NH4)2SO4肥料时, 植物吸收的 NH4造成细胞内酸碱度的不平衡? 【参考答案】 1. A 2. B 3. B 4. ①交换吸附 主动运输 ②核糖体 蛋白酶 肽酶 ③脱氨基 尿素 5. 植物根表面在交换吸附过程中, 每吸附一个 NH4离子, 这种交换是对等的。 细胞液中有多种无机盐、 有机酸, 实际上是一种缓冲液; NH4离子大部分被细胞内生理活动所利用, 如合成蛋白质和核酸都需要 N 元素等。 所以, 正常情况下植物大量吸收 NH4 +离子多于 SO42-离子, 会不会+离子, 就要交换下来一个 H+++离子不会造成细胞内酸碱度不平衡。 三. 代谢 食物经胃初步消化后, 同胃液一道进入小肠, 胰液和胆汁也流入小肠。 胃液的主要成分是碳酸氢盐和多种酶, 胆汁中含有胆盐, 肠液也是一种弱碱性并含有多种酶的消化液。 据此分析回答下列问题: 1. 在小肠对食物的消化过程中, 胰液含有的碳酸氢盐所起的作用是 2. 胃蛋白酶进入十二指肠后不再具有催化蛋白质水解的作用, 原因是 3. 实验证明, 当胰液分泌不足时, 即使其它消化液的分泌都很正常, 食物中的蛋白质仍不能完全消化, 但糖类的消化一般不受影响, 这是因为 4. 胆汁分泌不足或排出困难的患者, 常引起脂肪消化吸收障碍和脂溶性维生素缺乏症, 其原因是 【参考答案】 1. 中和胃酸, 创造微碱性环境, 便于发挥胰液、 肠液中酶的活性。 2. 由于十二指肠处已变成弱碱性环境, 因而胃蛋白酶失去活性。 3. 胰液中含蛋白酶, 肠液中不含蛋白酶, 但含肠淀粉酶和肠麦芽糖酶。 4. 胆汁能乳化脂肪, 有利于脂肪的化学性消化, 胆汁还具有促进小肠吸收脂溶性维生素等作用。 四. 人体 蛋白质分子可以含有一条或几条长肽链, 肽链通过一定的化学键互相连接在一起,蛋白质是构成细胞和生物体的物质。 1. 试说出蛋白质对生物体的主要作用。 2. 试写出两肽链相连的化学方程式。 【参考答案】 本题把生物中蛋白质的性质与化学反应中的蛋白质知识结合起来, 要求学生们能把各项知识融会贯通。 结合生物中蛋白质知识, 再联系氨基酸缩水反应。 1. 蛋白质是调节细胞的生物体新陈代谢的重要物质。(也可以加入一些, 如血红蛋白输送氧气等) 2. 五. 理想气体 用气体温度计测量一较大房间内的温度。 为此, 在 293.15K、 101.325kPa 条件下把N2充入 80cm3的玻璃管内, 在整个房间内缓慢、 平稳地移动温度计, 以测量其温度。 在较高温度下, 气体膨胀, 逸出玻璃管, 逸出气体被上部液体(其蒸气压可忽略不计) 所捕获, 逸出气体的总体积为 35cm3(293.15K, 101.325kPa)。 1. 填充玻璃管与逸出玻璃管的氮气各多少摩尔? 2. 玻璃管膨胀不计, 计算房间里温度。 3. 若用 50%(体积) N2与 50%(体积) H2代替纯 N2实验, 将有何变化? 【参考答案】 1. 充入 N2物质的量 3.33×10逸出 N2物质的量 1.46×102. 由①剩余在玻璃管内 N2物质的量 1.87×10由 pV=nRT 得此时房间内温度应为 521K。 3. 结果不会有影响。 N2、 H2的物理性质在一般条件下均不活泼(此题中无化学反应) -3mol; -3mol。 -3mol; 六. 电解 如右图所示的电解池。 电解溶液为 500 克 CuSO4溶液,两根电极一根为铁, 一根为含有少量锌的均匀粗铜。 通电一段时间后切断供电装置, 立即将其取出, 这时铁极上析出 7.04克铜, 电解质溶液增重 0.02 克。 供电装置是利用电磁感应原理制作的。 OC 可绕 AB 轴转动, C 搭在 P 环上。 P 环内有等于 AB 的匀强磁场, 磁感应强度为 B。 OC 长为 r, 以角速度ω 转动。 求粗铜中含锌的质量百分率及通电时间。(基元电荷C, 阿伏加德罗常数 N0, 回路总电阻为 R) 【参考答案】 本题考查电解反应和电磁感应知识。 要注意的是先判断谁作阴极, 谁作阳极。 要会利用电量转移计算通电时间。 分析两极变化, 易知铁极是阴极, 粗铜为阳极。 因为阳极含有锌, 所以 Cu2+和 Zn2+同时进入溶液。 且由于是均匀的, 所以它们物质的量之比反映了原粗铜中的物质的量之比。 求得 Cu、 Zn 反应量后即得回路中转移的总电量, 即可求出通电时间。 含锌质量百分率为 18.4% 通电时间为 4(x+y)N0CR/Bωr2(设反应的 Cu 为 xmol, 反应的 Zn 为 ymol) 七. 光合作用 在大部分绿色植物中, 光合作用中 CO2的固定是在叶绿体的基质中进行的, CO2固定后的第一个产物是含有 3 个碳原子的化合物 C3, 然后再通过一系列循环过程得到产物, 此过程称为 C3循环。 然而在玉米、 甘蔗、 高粱等植物中, 除存在 C3途径外, 还存在一种 C4途径, 即 CO2的第一步固定产物为 4 碳化合物。 并且, C4途径光合作用效率大大高于 C3途径的效率。 经研究发现, C4植物具有一种解剖上的特点, 即其叶子的维管束周围有两圈紧密排列的细胞, 里面一圈是维管束鞘细胞, 外面一圈是叶肉细胞,即构成了所谓:“花环式结构”。 在维管束鞘细胞中发现了比叶肉细胞中大得多的叶绿体。推测其机理为: CO2的固定最初是在外层叶肉细胞中进行, 形成一 C4化合物, 然后此化合物转移至内层维管束鞘细胞中重新放出 CO2, 并在鞘细胞的叶绿体中再进行 C3循环。 产物可暂时贮藏在鞘细胞中, 也可直接运至维管束中。 请回答以下问题: 1. 写出光合作用的总的反应式。 2. 试从化学平衡理论角度分析 C4循环比 C3循环效率高的原因。(提示: 从反应物和生成物两方面浓度考虑) 【参考答案】 本题在高中课程所要求的光合作用 C3循环基础上(即 CO2固定后的第一个产物是含有 3 个 C 原子的化合物), 增加 C4循环(即 CO2固定后的第一个产物是含有 4 个 C原子的化合物) 的概念并提供一定的信息, 考查考生对光合作用的掌握以及结合化学平衡理论分析问题的能力。 1. 反应方程式略 2. 原因: ①由于外层叶肉细胞对 CO2的固定和运输作用, 保证了鞘细胞内 CO2的浓度高且稳定, 相当于提高了反应物的浓度, 从而使平衡向右即光合作用的进行。 ②C6H12O6在鞘细胞中合成, 距离维管束较近, 易于被很快地运走, 从而减少了产物的浓度, 也有利于反应向右进行, 从而提高效率。 八. 呼吸 北方冬季天气寒冷, 越冬期较长, 为保证此期间内蔬菜的供应, 农民们常在自家小 院挖窖贮藏蔬菜, 据此回答下列问题: 1. 为防止蔬菜被冻坏, 常采用一个简便的方法, 就是在菜窖里放几桶水, 使窖内温度不致降低得很多, 请从物理学角度分析这是什么道理? 2. 假设桶内的水放入时, 温度为 20℃, 水的质量为 20 千克, 菜窖的最终的温度为 3℃, 请计算 20 千克的水放出多少热量? 3. 如果菜窖内通风设备不良, 有人进入窖内即晕倒甚至造成生命危险, 这是什么原因? 4. 如贮藏条件不良, 蔬菜出现腐烂、 这是由于蔬菜进行了哪些生理活动造成的?写出此反应方程式? 【参考答案】 1. 水的比热较大, 在菜窖里放几桶水, 可以使水放出较多的热量, 而菜窖的温度不致降得很低。 2. 1428kJ 3. 这是因为蔬菜在窖内进行呼吸作用, 吸收氧气, 释放出 CO2, 致使窖内空气中O2含量极低, 使人进入窖内窒息而造成生命危险。 4. 最初进行有氧呼吸, 反应式略 氧气减少后, 进行无氧呼吸, 反应式: C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量 由于进行呼吸作用, 有机物被消耗造成腐烂。 九. 基因 一对表现型正常的表兄妹结婚, 却生了一白化兼色盲的男孩, 据此回答: 1. 这对夫妇的基因型分别是男 、 女 (白化基因 a, 色盲基因 b)。 2. 理论分析这对近亲婚配的夫妇生出不携带致病基因孩子的机率只有 ; 因此我国婚烟法规定 3. 李洪志在法轮功中宣称: 生老病死是“业力” 回报。“业力” 是人体致病的根本原因, 只有练好法轮功才能消灭体内的“业力”, 故有病根本不需吃药打针。 请运用生物学知识予以批驳。(论述不超过 200 字) 【参考答案】 遗传规律应用问题, 一般难以跨科综合, 但本例通过摊传病的科学分析, 不难与婚姻法相联系, 而且结合时事(法轮功) 问题的剖析, 考查学生对生命科学知识的正确理解和灵活运用能力。 同时也检验了学生是否已真正树立起牢固的科学人生观和世界观。 1. 男: AaxBY 女: AaxBxb 2. 1/8 直系血亲、 三代以内的旁系血亲禁止婚配 3. 生命科学已明确告诉我们: 生老病死是人类(乃至生物界) 发生发展的客观规律, 是生物界不可抗拒的自然规律。 人生病既有先天因素 (遗传因素) 又有后天因素 (环境条件变化的冲击) 而引起, 人只有遵循生命活动的客观规律, 使得病情减轻或根除。法轮功站在“特创论” 的角度看待生命, 把一切生命现象都归功于神的主导, 其所谓的 “业力” 便是他们鼓吹散布的无须有的“神力”, 纯属荒诞、 离奇的歪理邪说。 轻信法轮功邪说者, 只能延误疾病的诊治而造成无法挽回的损失。 十. 生态 20 世纪初, 美洲亚利桑那州为了发展当地野生黑尾鹿种群, 在该洲北部草原上进行了系统消灭鹿的天敌——狼和美洲狮的工作, 以维持生态平衡。 随着狼和狮的减少, 鹿群迅速增多, 但不久却出现了大量鹿群死亡现象。 请回答: 1. 按上文写出食物链 2. 用简单图式表明土壤氮元素在“植物→鹿→狼” 食物链中循环的情况。 3. 生态平衡的发展规律是 , 特点是 。 4. 请用生态学原理解释鹿群死亡现象。 5. 为避免上述结果, 应采取什么措施? 6. 人类干预自然生态系统的事实体现了什么哲学道理? 【参考答案】 这是一道文理综合题, 涉及知识面广, 综合性强。 要求考生用教材上的理论解释实际生活中的具体问题, 体现了理论联系实际的原则和学风, 意在培养学生的人文精神。做此类题目要注意克服由于文理科交叉与渗透而引起的思维障碍, 充分调动思维, 使知识迅速迁移和转换, 从而做出准确圆满的解答。 1. 通过对材料的综合分析可知, 其食物键是: 草-鹿狼狮人。 2. 土壤中氮元素在“植物→鹿→狼” 食物链中循环的情况如右图所示: 3. 生态平衡的发展规律是: 不平衡→平衡→不平衡, 特点是: 暂时的相对的动态平衡。 4. 大量捕杀鹿的天敌: 狼和狮, 使鹿过度繁殖, 植物大量减少, 生态平衡遭到破坏, 鹿群因缺少食物来源而大量死亡。 5. 禁止捕杀狮和狼; 植草种树, 恢复鹿群生存的植物环境。 6. 人类干预自然生态系统的事实体现的哲学道理是: 人的主观能动性, 必须以尊重客观规律为基础; 用联系的观点看问题、 办事情。 练习 3 一. 代谢 人的纯净胃液是一种无色而呈酸性反应的液体, pH 在 0.9~1.5 之间, 胃液中含有大量盐酸, 其中的 H+离子浓度比血液高几百万倍。 试回答下列问题; 1. 胃液中含有大量盐酸的意义是 2. 若胃液酸度增高就患胃酸过多症, 下列物质不适宜用做治疗胃酸过多症药物的主要成分的是 A 小苏打粉 B 氢氧化铝粉 C 氧化钙粉 D 纯碳酸钙粉 3. 胃镜检查发现胃有少量出血, 说明溃疡已深及 (胃结构)。 胃溃疡病患者胃酸过多可考虑选用 2.中试剂 。 4. 三硅酸镁晶体(Mg2Si3O8· nH2O) 是一种常见用来治疗胃溃疡的药物, 该药物不溶于水, 但能中和胃酸, 且作用持久。 写出该药物中和胃酸的化学方程式。 【参考答案】 1. 胃液中的盐酸具有多种功能, 它能激活胃蛋白酶原; 为胃蛋白酶提供所需要的酸性环境; 它还可使食物中的蛋白质变性, 易于水解; 它还能杀死随食物进入胃的细菌。此外, 盐酸进入小肠后, 可促进胰液和胆汁的分泌, 又有助于对 Fe 和 Ca 的吸收等。 2. C Ca(OH)2是强碱 3. 粘膜下层 B A、 D 反应会产生气泡 4. Mg2Si3O8· nH2O+4HCl==2MgCl2+3SiO2+(n+2)H2O 二. 电解 如右图所示, 在水泥槽里放入蒸馏水, 在蒸馏水中放入一块纯铜板和一块粗铜板作电极, 用导线连接电源、 开关和一个阻值 4 欧的灯泡。 合上开关 K, 小灯泡将 , 然后断开开关, 再加入适量无水硫酸铜, 待全部溶解后, 溶液将呈 色。 这时若合上开关 K, 小灯泡将 , 纯铜板上发生的现象是 , 其电极反应式为 ; 粗铜板上发生的现象是 。 若测得此过程中 1 秒内共有 3×1018个 Cu2+和 2×1018个 SO4加在灯泡两端的电压为 。 【参考答案】 本题通过电解槽这一载体着重考查液体的导电特性, 电流强度定义式 I=q/t 在电解2-通过两极板间某一截面, 则液中的应用, 欧姆定律等物理知识及规律; 由于电解精炼铜是化学中的重要知识, 所以题目同时考查了电解原理, 要求学生能够熟练掌握外电路电源正负极与电解池阴阳极的关系, 两极发生的氧化还原反应的电极式以及电极的不同变化。 CuSO4溶液的颜色也是同学们应该牢记的。 解此题应该弄清金属导电与液体导电的区别: ①一切金属都能导电, 而液体则不然,只有某些物质的酸、 碱、 盐(电解质) 的水溶液或它们溶解成液体时才能导电, 所以两次合上开关灯泡的发光与否就显见了。 ②金属的导电是电子导电, 液体的导电是离子导电, 当有外电场时, 正、 负离子同时做方向相反的定向运动形成电流, 在一段时间内, 通过电解质某一截面的电量等于通过该截面的正、 负离子的电量绝对值之和, 考虑到题目中 Cu2+和 SO4律 U=IR 计算出灯泡两端的电压; ③金属导电时金属本身并不变化, 而液体导电时, 电解质要发生化学变化, 极板上有物质析出, 本题中硫酸铜溶液中有电流通过时, Cu2+迁2-均为二价离子, 不难根据 I=q/t 计算出电路中的电流, 再根据欧姆定移至阴极板后将从极板上获得两个电子变为铜原子而沉积在电极上, 即发生了 还原反应: Cu2++2e=Cu; 硫酸根离子迁移到阳极后将和粗铜板上的铜原子结合成硫酸铜而又溶入水中, 并在水溶液里再次电离成铜离子和硫酸根离子, 随着电流不断通过溶液, 这个过程也就不断地进行着, 作为阳极的粗铜板不断地溶入硫酸铜溶液, 而作为阴极的纯铜板则不断地变厚, 结果粗铜成了纯铜, 这就是电解炼铜的过程, 学生只要理解了这一电解原理, 答案就不言而喻了。 不发光; 蓝; 发光; 有纯铜沉积不断地变厚; Cu2++2e= Cu; 不断地溶解而变薄;6.4V。 三. 基因 KSV(劳化肉瘤病毒) 的结构分为三层: 外层为脂被膜, 中层为蛋白质外壳, 内部含有 RNA 和蛋白质, 用去垢剂破坏病毒的脂被膜后, 将病毒分成两等份, 分别放人 A、B 两烧杯内, 并作如下实验: ①向 A 烧杯中加入四种脱氧核苷酸, 其中的一种已被放射性物质标记, 结果在 40℃恒温下, 放射性物质进入一种对 RNA 酶稳定, 而能被 DNA 酶所破坏的物质中。 ②先向 B 烧坏中加入 RNA 酶, 再重复试验①, 结果没有这种物质产生。 回答; 1. A 烧坏内形成的物质是 。 这种物质是在 酶的作用下, 以 为模板形成的。 该过程叫 , 是对 一个重要补充。 2. B 烧杯内不能形成该物质的原因是 。 3. 如何证明中层的蛋白质外壳中含有 N、 S 元素? 【参考答案】 “遗传的基本规律” 这一部分内容, 既是高中生物的一个重点, 也是难点。 学生在学习时, 应搞清一些相反概念的不同内涵, 相近概念的不同内涵和外延, 相关概念的因果关系, 熟练掌握中心法则, 即: 要鉴别 N 元素, 可以把它转变成 NH3, 而 NH3又易溶于水, 故先要使蛋白质沉淀出来, 即盐析, 然后再和浓碱加热, 用试纸检验; 而鉴别S 元素则可以用硝酸铅溶液, 析出黑色 PbS 沉淀来检验。 1. DNA 逆转录 RNA 逆转录 中心法则 2. 起模板作用的 RNA 被 RNA 酶分解。 3. 取少量中层的蛋白质外壳, 向其中加入 Na2SO4, 使蛋白质和壳中所含的水分离。将分离出的蛋白质注入试管, 注入浓 NaOH, 加热, 放出可使湿红色试纸变蓝的气体,证明蛋白质外壳中含有 N 元素; 在余下的液体中加入少量 Pb(NO3)2溶液, 析出黑色沉淀, 证明蛋白质外壳中含有 S 元素。 四. 土壤 阅读材料回答问题 材料: 徐霞客在考察了湖广、 广西。 贵州、 云南后, 对这一带发育的峰林地貌作了总结:“峭峰离立, 分行竞颖”,“磅礴数千里, 为西南奇胜”。 他还指出这“磅礴数千里”的岩溶地貌, 并不是一成不变, 而是各省有各省的特点: 广西之山的特点是“有纯石者,有间石者, 各自分行独挺, 不相混杂”; 云南之山,“皆土峰绦绕, 间有缀石, 亦十不一、二, 故环洼为多”; 贵州之山, “则界于二者之间, 独以逼耸见奇”。 又说: “云南之山,惟多土, 故多壅流成海, 而流多浑浊”; 广西“惟石, 故多穿穴之流, 而水悉澄清”; 至贵州则“界于二者之间”。 —选自《徐霞客游记导读》 请回答: 1. 徐霞客为 朝代人, 著名的地理学家。 2. 比《徐霞客游记》 更早记载溶洞的著作包括成书于战国年间的《 》 和北魏郦道元的《 》 等。 3. 岩溶地貌形成的化学反应方程式是 4. 西南地区岩溶地貌发育的主要自然条件是什么? 5. 文中” 壅流成海” 的“海” 是指 ; “流多浑浊” 的原因是 6. 文中“穿穴之流” 是指 【参考答案】 1. 明朝 2. 山海经· 山经 水经注 3. CaCO3+CO2+H2O==Ca(HCO3)2 4. 海洋沉积形成大量石灰岩, 地壳活跃升降明显, 气候潮湿, 岩溶地貌发育。 5. 湖泊 “惟多土” 即泥沙入河流, 水变浑浊。 6. 地下河 五. 化工 如右图所示是我国西南某城市图, 因为附近发现了 大型黄铜矿(CuFeS2), 计划建一铜冶炼厂及水电站, 分析回答以下问题: 1. 水电站建在 A、 B 两处哪一处更合理 理由是 2. 水电站建成后, 对本区农业的有利影响是 3. 从社会稳定的角度来看, 建水电站还需解决的问题是 4. 铜矿附近建冶炼厂的有利因素是 对环境的不利影响表现在 5. 为了减轻二氧化硫废气对环境的影响, 变废为宝, 拟就近配套建一硫酸厂, 请 写出硫酸制作工艺过程的化学方程式 6. 从哲学角度解释为什么企业家、 环保专家和当地居民等, 对建铜冶炼厂有不同意见 【参考答案】 1. B 峡谷地段, 筑坝工程量少, 集水容易, 落差较大 2. 减少洪涝灾害, 灌溉方便 3. 移民安置 4. 接近原料产地, 就近可得到廉价的水电 炼铜过程中产生的废气(SO2为主)、 废水、 废渣污染了当地的大气、 河水及农田。 5. 反应方程式略 6. 唯物辩证法认为: 分析与评价事物要用普遍联系的观点, 即从全局、 从整体、从发展来分析判断; 分析矛盾要区别主要矛盾和次要矛盾, 以及矛盾的主要方面和次要方面。 企业家、 环保专家以及当地居民可能是从局部、 眼前的利益和观念出发, 未能把握当地经济发展与环境保护以及自身利益中的主要矛盾及主要矛盾方面, 因而立场与观念就出现了差异。 六. 光合作用 如右图所示是改变光照和 CO2浓度后, 与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线。 请回答: 1. 写出光合作用分步反应方程式。 2. 曲线 a 表示什么, 为什么在无光照时含量迅速下降? 3. 曲线 b 表示什么, 为什么在 CO2浓度降低时迅速下降? 4. 由 2、 3 得出光照强度及 CO2浓度与光合作用速度有何关系? 【参考答案】 1. 分步反应式略 2. a 为五碳化合物 含量下降是因为: ①CO2还原受阻, 使再生的碳化合物减少; ②用于固定 CO2消耗掉的五碳化合物维持原量。 3. b 是三碳化合物 含量下降是因为: ①CO2减少, 导致形成的三碳化合物减少; ②用于三碳化合物物还原的消耗量维持原量。 4. 均影响速度, 但前者主要影响光反应, 后者主要影响暗反应。 七. 生命 有机合成是近代有机化学创立的标志, 在有机化学发展的历史上有过几次重大的突破。 1. 1824 年德国化学家维勒首次从无机物人工合成了有机物——尿素。 实验过程简述如下: AgCNO(氰酸银) a反应NH4CNO b反应尿素 2. 美国学者米勒设计的一个模拟装置。 抽空后将 CH4, NH3和 H2从右图中(a) 泵入玻璃仪器内, 再把 B 中的水煮沸, 使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动, 然后在 A 内放电 7 天, 经(b)冷却后, 产物沉积在 C 中, 它含有包括氨基酸在内的多种有机物。 3. 1965 年 9 月, 我国科学家汪猷等成功地合成了具有生理活性的结晶牛胰岛素。另外, 1981 年 11 月, 我国科学家又在世界上首先人工合成了酵母丙氨酸转移核糖核酸。 回答下列问题: 1. 写出反应 a、 b 的化学方程式。 2. 图中 A 内为模拟 中发生 。 B 和 C 中液体相当于 。 3. 维勒和米勒的实验表明 4. 结晶牛胰岛素合成的化学意义和生物学意义分别是什么? 【参考答案】 本题从化学史、 生物史的角度考查现代科学前沿的有关简单化学、 生物知识的问题。重在测试学生分析和综合、 比较和论证等能力。 1. a. NH4Cl+AgCNO→AgC↓ l+NH4CNO b. NH4CNO→CO(NH2)2 2. 原始大气 闪电现象 原始海洋 3. 维勒合成尿素的意义: 用非生物体内取得的物质可合成有机化合物, 打破了 只能从有机体取得有机化合物的限制, 并在维勒人工合成尿素后, 有机化学理论迅速建立起来。 米勒实验表明在生命起源中, 从无机物合成有机物的化学过程是完全可能的。 4. 化学意义: 它突破了简单有机物和生物高分子的界限, 开创了 人工合成高分子的新时期, 向人工合成生命物质又迈进了一大步。 生物学意义: 标志着人类在探索生命奥秘的历程中迈出了关键的一步, 对揭示生命现象的本质奠定了基础, 并推动了分子生物学、 分子遗传学的发展。 八. 理想气体 已知物质的量各为 1mol 的 A、 B 两物质反应方程式为A(气) +B(气)2AB(气) -Q。 假设该反应不完全, 且两种物质的转化率随温度变化的现律是成正比, 已知在 27℃时,A 的转化率为 15%。 现将各 1mol 的两种物质放在被活塞封闭的圆柱形金属气缸内, 活塞与气缸底部之间用一轻弹簧相连接, 如右图所示, 活塞与缸壁间无摩擦而且不漏气, 已知活塞重为 G, 截面积为 S, 当大气压 P0=1.0×105Pa, 周围环境的温度为 27℃时, 气缸内气体的压强 P1=1.2×105Pa, 此时弹簧恰好是原长 L。。 再将一个重为 3G 的物体轻轻 放活塞上, 使活塞缓慢下降(气体等温), 待稳定后, 活塞下降 L0/4。 然后再对气体加热, 使活塞上升到离气缸底部 5L0/4, 变化过程中弹簧处于弹性限度内。 求: 1. 活塞在等温时下降, A、 B、 AB 各气体质量的变化。 2. 弹簧的倔强系数 K 与活塞重 G, 弹簧原长 L0的关系。 3. 加热后新生成的 AB 气体的物质的量(与原 27℃相比)。 【参考答案】 本题是物理与化学结合, 主要考查气体温度变化导致转化率的变化以及气体的性质, 影响化学平衡的条件。 1. 由于反应为 A(气) +B(气)2AB(气), 即反应前后总物质的量不变。 因此, 当气体等温压缩, 体积减小, 压强增大时, 并不能改变上述反应平衡, 即 A、 B、 AB 各气体质量与刚平衡时一样大。 2. K=4G/L0, 此间主要运用气体三定理考察各个状态下气体平衡性质。 3. 0.325mol 九. 读右图, 回答下列问题: 1. 填表 图中 字母 名称海域 A 海港濒临 所在 省区 联系铁路 B C D E F 2. 宁波某氮肥厂生产硫酸铵的方法之一是: 把石膏粉悬浮于水中, 不断通入氨气并通入二氧化碳, 充分反应后, 立即过滤, 滤液经蒸发而得到硫酸铵晶体。 写出该反应的化学方程式。 3. 从自然和社会的角度, 综合分析我国沿海地区近代以来, 尤其是近 20 年来经济发展较快的原因。 【参考答案】 A: 大连; 黄海; 辽宁; 哈大线。 B: 秦皇岛; 渤海; 河北; 京哈线。 C: 连云港; 黄海; 江苏; 陇海线。 D; 上海; 东海; 上海市; 京沪线、 沪杭线。 E: 湛江; 南海; 广东; 黎湛线。 F: 厦门: 台湾海峡(或东海); 福建; 鹰厦线。 2. CaSO4+CO2+2NH3+H2O==CaCO3↓ +(NH4)2SO4 3. ①自然环境优越(地势低缓, 气候条件好, 河网密布, 沿海等), 对经济活动承受力强; ②人口众多, 消费市场大; ③交通、 通讯发达, 国内外联系便捷; ④这里是中国近代工业的发源地和近代科学技术集中的地区, 近代以来, 外国资本、 官僚资本和民族资本企业集中; ⑤近代以来, 沿海地区文化、 教育较发达, 科技人员和技术工人集中,人们有较强的经营理念和经济活动能力; ⑥十一届三中全会后, 国家以经济建设为中心,实行改革开放, 形成了有利于全国、 尤其是沿海地区发展的国际环境; ⑦国家制定了有利于沿海地区经济发展的特殊政策; ⑧沿海地区市场经济发育比较早, 多种所有制经济发展比较快; ⑤利用劳动力优势和侨乡 的优势, 抓住了新的国际劳动分工机遇。 十. 杂题 阅读下面这首诗后, 回答下列问题: 一百零九种元素 是世界的全部 包括我自己 渴了要喝水 哭时眼里留出盐 生命是化合分解新陈代谢 喜怒哀乐只通过我表达一下 我在一切的里面或者 一切在我的里面 我是水解后的阴离子阳离子 我可能变成任何一种物质 我经常接纳和拒绝 以维持体内正常的 pH 值 比如过多的溢美之辞 会中和掉身上不多的朴素正直 君子与小人其实近在咫尺 天使与魔鬼系最初一念之隔 一块煤成一堆炸药或许 只取决于实验步骤和催化剂 人的蜕变过程是 一系列自我操作的化学反应 第 21 页 共 40 页 1. 对 1、 2 节理解不当的是 A “世界的全部” 和“我自己” 包含“一百零九种元素” B 生命的过程, 是一个化学变化的过程 C 人的喜怒哀乐也是生理的化学变化的表达 D “生命是化合分解新陈代谢” 指的是生命过程并非生命的终极目的 2. 对 3 节的理解不当的是 A “我在一切的里面” 意指人存在于千变万化的物质变化过程中 B “一切在我的里面” 意指“我” 又具有成为“一切” 的因素 C “我可能变成任何一种物质” 强调化学反应能使物质分解并重新组合、 产生...

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