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  • 2015春四年级语文下册《穿红裙子的老师》课件 湘教版

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    内容提示: 1. 能正确认读12个生字。2. 有感情地朗读课文。3正确书写“打扮3. 正确书写4. 通过多 种形式的朗读, 感受乡 村孩子对红裙子老师的喜爱之情。捞到” 等词语学习目标打扮、 捞到等词语。 重点:抓住重点词句, 感情孩子们对老师的喜爱之情, 感知人物个性特点。难点:领会孩子们喜爱老师的原因。 同学们, 在教过你的老师中, 谁给你的印象最深呢?你的印象最深呢?激趣导入 自由朗读, 思考问题1. 穿红裙子的老师有哪些“与众不同” 的地方?2. “看这些娃儿, 魂都叫学校给抓去了 ! ” 这句 句话怎样理解? 你从中体会到了 些什么?3. 课文中几处写到了 “红裙子” , 请找出 来...

    亚博足球app下载格式:PPT| 浏览次数:11| 上传日期:2015-04-16 11:49:11| 亚博足球app下载星级:
    1. 能正确认读12个生字。2. 有感情地朗读课文。3正确书写“打扮3. 正确书写4. 通过多 种形式的朗读, 感受乡 村孩子对红裙子老师的喜爱之情。捞到” 等词语学习目标打扮、 捞到等词语。 重点:抓住重点词句, 感情孩子们对老师的喜爱之情, 感知人物个性特点。难点:领会孩子们喜爱老师的原因。 同学们, 在教过你的老师中, 谁给你的印象最深呢?你的印象最深呢?激趣导入 自由朗读, 思考问题1. 穿红裙子的老师有哪些“与众不同” 的地方?2. “看这些娃儿, 魂都叫学校给抓去了 ! ” 这句 句话怎样理解? 你从中体会到了 些什么?3. 课文中几处写到了 “红裙子” , 请找出 来读一读, 交流自 己的感受。 独立阅读, 自主感悟1. 穿红裙子的老师有这些与众不同的地方:课堂上, 让同学们跟着她进入课文的情境;课外, 将班会课、 活动课开展得有声 有色;而且放弃进城的机会, 带来锅碗瓢盆, 愿意扎根乡 村教育。 因为穿红裙子的老师的到来, 学校生活丰富因为穿红裙子的老师的到来, 学校生活丰富多 彩了 , 孩子们原先逃学是因为校园生活太单调, 现在有趣味多 了 , 所以孩子们也爱上学, 也爱学习 了 。独立阅读, 自主感悟2. “看这些娃儿, 魂都叫学校给抓去了 ! ” 这句话怎样理解? 你从中体会到了 些什么? 独立阅读, 自主感悟3. 课文中几处写到了 “红裙子” , 请找出 来读一读, 交流自 己的感受。文中很多 地方写到“红裙子” , 有的地方是指那位老师穿的红裙子如“她一头乌黑的长发老师穿的红裙子, 如“她一头乌黑的长发, 穿一条好看的红裙子。 ” 有的地方是指这位年轻漂亮的老师, 如“想看到那红裙子又飘回来。 ” 而课文最后“孩子们围着她的红裙子” 这里表面上是指老师穿的红裙子, 实际上是指老师那一颗热爱教育事业,扎根乡 村的火红的心。穿一条 1. 正确、 流利、 有感情地朗读课文。拓展延伸,启发感悟2. 你会对老师说些什么呢?

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